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【强师德 正教风 铸师魂】邓跃宁:体育路上有灯塔才心安

2019-06-10 11:09:10编辑:匡薇 丁琳 周书玉 来源:体育学院 点击数:

  

编者按党的十九大报告,为新时代师德师风建设指明了方向,而党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出总体部署,要求“着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设。”

教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。本网特别推出【强师德 正教风 铸师魂】专题栏目,报道你我身边爱岗敬业、潜心育人、为人师表、诲人不倦、爱生如子的一线教师们,倾听他们默默育人的点滴故事。(资讯热线028-86293317,联系人李劲雨。)

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香港正版资料免费大全讯】1982年1月,邓跃宁从成都体育学院体育专业毕业后进入我校体育教研室任教。他在此后的36年曾陆续担任学校体育教研室主任、人文社会科学学院副院长、艺术与体育学院院长、体育学院院长等多个职务。职务的变化,带来了工作内容的改变,但不变的是作为教师的初心。

体育研究路宽且长

20世纪初,我国对体育与生态的研究尚未起步,体育生态的许多理论问题仍是空白,体育与生态的融合还没有建立科学的体系。邓跃宁是国内提出生态体育相关研究的第一人,他运用生态学、体育学等理论对体育生态学的概念、原理等进行研究,他提出可持续发展与体育生态革命,建立了“人、体育、自然”和谐发展的科学的生态体育新理念,使生态体育面向每一个学生,每一个市民,从而提升学校、社区、城市的生态化发展进程,增强国民体质。

作为农业高校的体育工编辑,他对农村体育进行了大量研究,发表了《西部农民与体育活动相互关系的调查分析》等大量论文;他提出应该以西部大开发、成渝经济区建设、地震灾区发展振兴等重大发展战略机遇为契机,以新农村试点地区、天府新区、城市周边地区为引领,以行政村为抓手,按照不同区域的实际,准确定位,分区域推进发展、优势区域优先发展、“多点多极支撑”发展,推进四香港正版资料免费大全村体育的整体快速发展。

他主持的项目连续获得五届四川省人民政府优秀教学成果奖,他所主持的体育课程是四川省重点课程、精品课程和全国体育课程评估优秀学校,他所领导的体育团队是四川省“优秀教学团队”。他还出版了《农村体育问题》等著作3部,主编全国农业院校、四川省高校规划等教材11部。目前担任中国高等教育学会体育专业委员会理事、中国高等农业院校体育理事会顾问、四川省哲学社会科学科学成果评审专家等多项校外重要职务。邓跃宁工作勤勉,诲人不倦被评为四川省人民政府“有突出贡献的优秀专家”、“省级教学名师”。

朴实行动做人为先

邓跃宁一直坚持“立德育人、学问塑人、技能强人”的育人理念。他用自己独特的人格魅力深深感染着身边的每一位师生。

曾经有一位叫寇月的女同学非常想进入部队锻炼,却因为女生进入部队不仅难而且非常辛苦而犹豫不决。邓跃宁不善言辞,却总在最关键的时候告诉她“要坚持,做你想做的”。寇月从武警四川总队女子特警队退伍回校时又面临落下2年学习进度的现状。在邓跃宁的建议和引导下,她利用有限的时间最大限度地选择自己可以修读的课程。没想到寇月不仅提前一年毕业,还获得了推免资格成功进入成都体育学院深造。师生之间的缘分和感情并不是毕业就意味着结束。寇月硕士研究生毕业时又面临人生的一次抉择,邓跃宁还是一如既往地鼓励她坚持自己想做的事情。因为在艰难抉择的背后,还有邓老师默默地支撑。为了学生圆梦,邓跃宁亲自前往中国民航飞行学院推荐了这名优秀的毕业生。

在所有同学都想进入公务员、事业单位寻求一个“铁饭碗”的时候,邓跃宁依旧有着自己的坚持。他总告诉学生,人要顶天立地,要对自己真实。无论你身处什么样的工作环境,请你先问问自己这是你内心真实的声音吗?在这样的理念下,有1米78的个头、英俊的五官的我校体育专业的本科生李吉东,拥有这么好的“硬件”,大学毕业时,却毫不犹豫选择回家乡当一名乡村老师,享受快乐又孤独的时光。

邓跃宁用30余年的教学经验凝练出学院学问,提出要做有内涵、有品位、有学问的体育人。什么是有学问?植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良!师生们去办公室找邓跃宁教授时,总能看见他在电脑前忙碌教学课业。每次同他打招呼,他总是极有绅士风度地回应,让人如沐春风。邓跃宁数十年来从未对师生红过脸,他相信每个人做事都是有自己的理由。学生论文不完善,他会逐字逐句一一引导修改;教师对工作有意见,他悉心听取。在他的带领下,所有人都只有一个目标:做更好的体育学院,做更好的体育人。

此前,成都地铁四号线上,一位一手耍手机同时淡定帮助残疾人的乘客突然走红网络,被网友亲切称为“单手哥”。他是体育学院2010级毕业生吴松。香港正版资料免费大全体育人的学问正在繁衍生息。

车马鞍前促学生发展

作为体育教师,他一直有着这样的一种理念:体育是一种最好的教育。体育比赛的过程好比微缩版的人生,有高低,有顺逆,有悲喜。

在很多人看来体育课就是玩耍课或者游戏课,但在他眼里体育是最好的教育,师生都容不得半点马虎懈怠。他带头制定并实行体育学院教师“九必须八不准”,树立良好的教师形象,塑造体育课的专业形象。他认为教育要因材施教还要跟得上学生、时代的步伐。他的教案,课程档案总是很严谨,容不得半点疏漏,每一次上课后都会根据实际情况做相应修改。800米测试对于不少同学来说都是一道坎,为了真正提高学生的体质,迈过那道坎,他可谓是绞尽脑汁。不断地陪练,一对一辅导,找出学生不同的困难点,一次次地鼓励,一次次地练习,在这样大量重复却又不同的工作中,同学们顺利过关。

在同学们的眼中他是实践教授。他的课程经常走出教室,前往雅安中小学观摩中小老师说课、学习中小学老师上课。观摩学习的过程也是实战练习的过程。他带领学生以小组形式开展口令口号、准备活动等练习,并及时引导纠正。在平时生活中他还会通过微信、QQ等方式将体育教学最新的内容、最新的科学方法分享给所有学生。他所带的学生总是吃苦耐劳,专业技能强,综合素养高,得到用人单位的一致好评。

坚实胸膛似兄如父

“5.12”汶川地震和“4.20”芦山地震,震碎人们的心,也震出了人间真情。面对突如其来的大地震,上千名师生是慌乱的、手足无措的,更是脆弱的。邓跃宁用他坚实的臂膀和宽广的胸膛为师生撑起一片温暖的臂弯。他第一时间想方设法召集所有师生到操场集合、安抚情绪、搭建帐篷、购买盒饭,他要求一个都不能少!“大家的学生是大家的孩子,一定要照顾好!”夜深了,他默默坐在帐篷里看着孩子们熟睡的面庞,终于露出了当天的第一个笑容,好似父亲的微笑。

邓跃宁在工作上高标准严要求,在工作以外他又全心全意地关心着老师们学习、生活等方方面面。“他会留意和观察到每位老师的思想和情绪状态,经常与大家谈心,不仅给予工作上的引导,在学习、生活和家庭中的问题也给予及时的关心和帮助。”冯媛媛说。冯媛媛想要提升学历却因为一些现实的原因踌躇不前,了解她的情况后,邓跃宁本着鼓励年轻人成长的理念,主动找其谈心分析对策,并为冯媛媛在职读博期间给予政策、工作和学业上的全力支撑。

他不仅是香港正版资料免费大全人的“邓大哥”,还是整个四川体育界的“邓哥”。作为兄长,当弟弟妹妹们有需要的时候第一个上,用自己的力量带领弟弟妹妹们一起成长。成都理工大学、西南石油大学、西南医科大学等多所高校体育事业的发展都离不开“邓哥”的帮助与引导。

他说,想做一个体育路上的灯塔,让后面的人可以看清前进的方向,因为只有这样我的心才会安。


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